Міжнародні шкільні зв'язки
 |
Шкільний Євроклуб ''Тінейджер'' Харківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №75
Харківської міської ради Харківської області |
Адреса: м. Харків, вул. Шарикова-46
тел. 99-01-85, 8-050-3020680
e-mail: teenagerclub75@ya.ru
Шкільний Євроклуб ''Тінейджер'' Харківської спеціалізованої школи №75 підтримує зв’язки з
Міжнародними шкільними євроклубами, а саме з наступними країнами:
1. Франція
2. Польща
3. Німеччина
4. Угорщина
5. Люксембург
6. Росія (Санкт-Петербург)
Шкільний євроклуб ''Тінейджер'' є членом Харківського євроклубу.
Робота в клубі - це навчання самостійності та відповідальності.
В клубі не можна виконувати пасивну роль, кожен має бути активним і відповідати за окремий фрагмент
спільної роботи. Виховання цих рис є надзвичайно важливим для кожної людини, особливо для людини, яка живе
в демократичному суспільстві та ринковій економіці.
Європейський клуб - це також добра школа планування та організації.
В клубі дійснюються різноманітні проекти, а вони вимагають планування та
організованої діяльності, а також відображення того, що робиться. Ці вміння та навички будуть дуже важливі в
дорослому житті на роботі і вдома. Вони також є важливими в навчальному процесі.
Клуб - це група. Отже, діяльність в клубі навчає співпраці та прийняттю рішень в групі, а в результаті -
розподіл норм групи, прийняття групових рішень, виконання групових функцій.
Діяльність в клубі навчає повному порозумінню з іншими. Особливо важливим може виявитися спілкування з молоддю
з інших європейських країн. В добу інтеграції та глобалізації вміння повного порозуміння стає ключовою рисою кожної людини.
Звичайно необхідним знаряддям є знайомство з іноземними мовами. Членство в Шкільному Європейському Клубі
збільшує мотивацію до вивчення мов.
Клуб створює більші можливості засвоєння знань. В клубі немає традиційних лекцій.
Члени клубу тут знаходяться з власної волі і мають вплив на те, чим займатись в клубі.
Вони можуть писати навчальні матеріали як для власного використання, так і для учнів інших шкіл. Це є дорослі
завдання, які несуть в собі багато задоволення.
Молоді люди, працюючи в клубі, тим самим відбувають свою життєву практику, тому що клуб готує до майбутнього навчання і життя.
Зайнятість в клубі також навчає основам відкритості та толерантності, рисам, які є
надзвичайно важливими в демократичному, громадському і все більш різноманітному суспільстві.
Це є умовою співпраці з представниками інших європейських народів та країн.
Яку користь приносить діяльність Шкільного Європейського Клубу вчителю?
Опіка над клубом - це шанс задовольнити свої власні інтереси. Звичайно, це стосується тих вчителів,
які цікавляться тематикою європейської інтеграції та визначають її як одну з важливих тем освітив українській школі.
Для багатьох вчителів Європа - це хобі, яке вони збираються реалізувати разом з учнями. Для інших найважливішою є робота з
молоддю, також поза уроками. Європейський Клуб може утворитися з вже існуючого гуртка, наприклад, туристичного, чи гуртка
фотографії, або дитячого хору. Професійна робота, яка дозволяє задовольнити власні інтереси, приносить багато задоволення.
Без сумніву, робота в клубі дозволяє краще контактувати з учнями. Під час уроків,
при великій кількості учнів в класі та високому темпі навчальної програми, не завжди вистачає часу, щоб краще пізнати кожного учня.
В Клубі вчитель працює з мотивованою групою. Вони співпрацюють одне з одним, звичайно їх менша кількість, ніж в класі.
Ці елементи автоматично покращують відносини вчитель - учень. Відносини в Клубі більш демократичні, ніж в класі. Роль вчителя в
класі заміняє функція вчителя як опікуна, лідера.
Робота в Клубі сприяє дидактичним навикам вчителя. В Клубі реалізуються проекти, важче
здійснити в класі. Вчитель має більше часу на тестування нових, не загальноприйнятих ідей. П
ід час занять в Клубі вчителю не перешкоджає шкільний дзвінок. Багато ідей, опрацьованих в Клубі, вчитель може
перенести на традиційні уроки. Необхідно зауважити, що в Європейському Клубі вчитель є інноватором, тому що ніхто за нього
не пише навчальну програму і не встановлює розклад занять. Весь дидактичний процес є авторський, що не тільки приносить
задоволення, але й, перш за все, розвиває професійні навички вчителя.
Виконання функцій опікуна (координатора) Клубу зміцнює позицію вчителя в школі. Вчителів, які працюють з учнями поза уроками, зазвичай дуже люблять учні. Діяльність Європейських
Клубів та їх опікунів, як правило, залишає свій слід в шкільних хроніках. А в своїй біографії вчитель може додати
''координатор Шкільного Європейського Клубу''. Крім того, позаурочна робота вчителя піднімає його престиж.
Ще один елемент - ріст задоволення від роботи. Вчитель,
який багато разів на тиждень викладає той самий матеріал, виснажується від монотонності в роботі. В
Клубі ж вчитель може висловити свою власну думку, творчість, нові ідеї. Для багатьох вчителів-інноваторів
це шанс для педагогічних експериментів.
Яку користь приносить діяльність Шкільного Європейського Клубу школі?
Європейський клуб піднімає престиж школи. Тут не стільки йдеться про прикметник ''Європейський'',
скільки про реальну користь, яку Клуб дає учням. Хочемо ми того чи ні, Європа стала справжнім освітнім центром.
В завданні кожної школи пропагується підготовка випускників школи до дорослого життя. А це життя буде проходити не тільки в Україні, але
й в Європі. Отже, як школа буде відповідати вище згаданим критеріям, таку професію будуть вибирати їхні учні та батьки. Інформація про діяльність ШЄК, як правило, й знаходиться в інформаторі для кандидатів в учні школи.
Функціонування Клубу - це чудова дидактично-виховна складова школи. Надзвичайно важливо, щоб
після останнього уроку життя в школі продовжувалось, щоб учні мали можливість реалізовувати свої зацікавлення (інтереси) в
таких клубах, спортивних гуртках і т.п. ШЄК є чудовою складовою позакласної роботи в школі. Шкільний Європейський Клуб може
стати важливим елементом виховної шкільної програми, а також стати суттєвим компонентом шкільної навчальної програми.
Клуб полегшує налагодження зв'язків з іншими школами, а особливо з школами європейських країн. Обмін
молоддю може підтримуватись співпрацею вчителів. Відкриваються можливості брати участь в міжнародних програмах з обміну молоді.
|
Дошкільна освіта району
